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庐阳区教师在2019年合肥市小学综合实践活动优质课评比中喜获佳绩

发布日期:2020-02-15   作者:张莉   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

新的学期,新的收获。日前, 合肥市2019年小学综合实践活动优质课评比成绩对外公布,我区推送的陈绵、昌娟、董娈娈三位选手获得了两个一等奖,一个二等奖的优异成绩。本次比赛,从说课到上课,一路走来,虽然历经磨难,充满艰辛,但是因为背后有着一个智慧而又强大的团队力量支持,三位老师不仅收获了奖项,更收获了个人业务能力的极大提升。


201910月初,六小中铁陈绵、杏林小学昌娟、南小恒盛花园校区董娈娈三位老师获选代表庐阳区参加合肥市优质课评比。本次比赛分两轮进行,第一轮是来自全市各县(市)区推荐的33名选手现场说课,第二轮是从说课的选手中推荐前12名选手再进行有生上课。比赛竞争异常激烈。

在第一轮说课比赛中,我区三位选手分别在学校一把手校长、业务校长和教研员王昌余老师的精心指导下,在王昌余、吴广知两个名师工作室团队共同帮助下,一次次打磨,一次次带着学生扎扎实实做着前期的准备,说课环节大放异彩,三位选手以绝对优势全部入围第二轮,这也是全市唯一一个三名参赛选手全部入围第二轮的单位。




第二轮借班上课,从抽签到比赛只有短短的两天时间。时间紧,环境陌生,学生不熟悉。三位选手在庐阳综合实践活动学科团队的鼎力相助下,沉着应战,扬长避短,认真做好各种预案和准备。董娈娈老师所上的课程是设计制作类,需要孩子们提前收集各种制作材料。考虑到借班的特殊情况,董老师自己准备了大量的素材并将他们分发给孩子,以方便孩子们进行前期的探究。昌娟老师设计的感恩课程,需要对班级孩子的家庭状况进行调查,她积极与班主任沟通,寻求帮助,活动设计巧妙,引发了学生感恩的共鸣。陈绵老师准备的是方法指导课,如何将枯燥的理论知识,在活动中悄无声息的渗透给孩子,她把孩子们分为几个小组,利用网络资源与孩子们积极开展线上讨论,争取了学生的主动性。董老师充满传统文化气息的玩石课,让孩子们在活动中体验设计制作的无穷魅力;昌老师催人泪下的感恩父母,现场邀请了家长参与,孩子在活动中以实际行动回报父母的爱意,陈老师带领学生用三球仪的实验验证二十四节气变化的规律,让孩子兴趣盎然……三位老师紧凑的环节设置,有效的活动安排,完美的现场演绎,也得到了专家评委老师的高度赞赏。

一路走来,充满磨砺,但因为庐阳综合实践活动团队的那份追求卓越,让三位老师不断完善;因为团队的皇马彩票平台,让三位老师的活动中孩子成为了课堂的主体,兴趣成为学习探究的动力;因为王昌余主任和吴广知副校长的引领,让团队砥砺前行,不断创新,他们用优质课的平台展示了庐阳教育人的风采,更展示了对教育的坚守。这支团队将秉持这份初心,与伙伴一起,坚持对综合实践活动的探究,一路同行,上下探索。

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